摘要:毕业论文撰写是许多高职生面临的难题，应引起高职院校指导教师的足够重视，认真分析高职院校商务英语专业毕业论文撰写中内部和外部的各种影响制约因素，提出相应的可行性对策，积极引导和帮助高职学生撰写出有一定创新性与学术水平的毕业论文。
     关键词:商务英语;毕业论文;问题;商务英语专业毕业论文撰写是许多高职学生面临的难题，笔者指导了几届学生的毕业论文，发现在毕业论文撰写中存在的问题既有共性也有个性，通过对其共性部分加以分析研究发现，学生在撰写毕业论文时，既存在外部因素影响，也有诸多内部因素制约，现对其进行分析并提出相应对策。1毕业论文撰写的外部影响因素及对策1)商务英语专业毕业生对毕业论文缺乏系统的理性概念与整体把握。由于很多高职院校并没有开设毕业论文写作课程，因此，商务英语专业学生在写作毕业论文之前，往往比较迷惘，不知如何开始，只是临时由指导老师大致讲解一番，并且这样的讲解又往往缺乏系统性，对毕业论文写作并没有形成理性认识。为此笔者认为，最好利用大三上学期开学之初，为学生安排毕业论文写作专用周，此时学生课程安排不是太紧，尚未着手求职，可由专任教师开设毕业论文讲座，系统讲解毕业论文写作知识。
   学生对论文写作存在恐惧心理和畏难情绪。教师应尽量消除学生对毕业论文写作的畏难情绪。实际上，毕业论文写作是对专科三年知识水平与能力，特别是英文写作能力的一个很好检验。很多学生会写小作文，但涉及到大论文写作时，他们往往不知所措，殊不知大论文是由小论文经过合理逻辑架构而成的，大论文可以分解成若干小论文。指导教师应对学生讲清楚论文写作的意义，毕业论文撰写的外部影响因素及对策1)商务英语专业毕业生对毕业论文缺乏系统的理性概念与整体把握。由于很多高职院校并没有开设毕业论文写作课程，因此，商务英语专业学生在写作毕业论文之前，往往比较迷惘，不知如何开始，只是临时由指导老师大致讲解一番，并且这样的讲解又往往缺乏系统性，对毕业论文写作并没有形成理性认识。
   为此笔者认为，最好利用大三上学期开学之初，为学生安排毕业论文写作专用周，此时学生课程安排不是太紧，尚未着手求职，可由专任教师开设毕业论文讲座，系统讲解毕业论文写作知识。2)学生对论文写作存在恐惧心理和畏难情绪。教师应尽量消除学生对毕业论文写作的畏难情绪。实际上，毕业论文写作是对专科三年知识水平与能力，特别是英文写作能力的一个很好检验。很多学生会写小作文，但涉及到大论文写作时，他们往往不知所措，殊不知大论文是由小论文经过合理逻辑架构而成的，大论文可以分解成若干小论文。
 

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